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深度研究多元教材 有效整合語言學習----二年級楊嘉艷老師組內研究課
發布日期:2019-04-10 瀏覽次數: 信息來源:二年級 作者:楊嘉艷 字號:[ ]

這次phonic 主題的組內研究課楊嘉艷老師選擇了 ot op ox 三個字母組合的發音。我使用了hooked on phonic的軟件,這個軟件有配套的四個level的書本,練習和閱讀書目。結合軟件的教學,中間穿插了兩個游戲以及一個繪本的閱讀和展示。

第一個游戲是:group work,組內通過轉盤,拼讀 ot op ox的三個組合,拼讀完成到講臺領取未完成的冰激凌,寫上自己拼讀會的單詞,完成制作大的冰激凌,最后進行拼讀展示。第二個游戲是:每人從盒子里選擇一個乒乓球,寫下一個單詞,并且用這個單詞造句。完成后快速造句并把球返回到盒子里面。

繪本閱讀是通過指讀棒一個個指讀單詞,然后學生演繪本。

課后楊老師對于本課進行了進一步的反思:

1.?分小組來演練三個字母組合,不夠充分讓每個人練習到。有欠思考。2.?看完其他老師的課,覺得自己的課拓寬度不夠,比如造句,可以讓學生造含有三個詞的句子。這一點在平時就應該貫穿,讓學生有能力的提升和引導。

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