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深度研究多元教材 有效整合語言學習-----二年級于丹老師語音研究課探究
發布日期:2019-04-10 瀏覽次數: 信息來源:二年級 作者:于丹 字號:[ ]

四月三號上午,二年級英語老師齊聚A207進行語音研討課觀摩。本次于丹老師研究課的教學內容是final---y。

于丹老師首先通過一首關于y發音的歌曲引入即將教授的字母y,并通過歌曲復習字母y的發音,以及對應的單詞,最后出現一個孩子已知的單詞fly,引起孩子的思考,此時的y發音和我們之前學習的字母y發音是否一致,從而讓孩子進行總結y在頭音和尾音發音的區別。

然后于丹老師又再通過孩子已知的一些單詞如happy,sherry,kitty,sorry和yummy孩子發現規律,y在結尾出現在多音節的詞時發音又不相同。幫孩子總結完發音規律后通過了看到單詞選擇不同的發音圈判斷該單詞中y的發音鞏固y的發音規則。最后通過轉盤的游戲,讓孩子能根據發音正確的拼出單詞。

于丹老師豐富活動和語音詞卡的靈活運用,讓我們的語音研究增磚添瓦,收獲滿滿。




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