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我校33名教師在2018年度優秀教育論文評選中獲獎
發布日期:2019-06-04 瀏覽次數: 字號:[ ]

南京市2018年度優秀教育論文評選已經揭曉。經南京市教育局教育科學研究學術委員會、南京市教育科學研究所和南京市教育學會評定,我校有葛寶琴等33名老師獲獎,其中二等獎14名,三等獎19名?,F將名單公布如下:


二等獎?


葛寶琴? 精心設計主問題 引導學生深度學習
程???凈? TPR教學法在小學英語課堂教學中有效運用的實踐與創新性研究
臧天舒? 淺談小學語文神話類文本教學現狀
孫???柯? 基于英語課程標準的小學英語寫作評價策略探究
喻蓉蓉? 與STEAM教育相契合的3D打印教學實踐探究
李?? 毅? 在課余生活中浸潤核心素養
姜???芳? 淡妝濃抹總相宜
楊星雨? 不容小覷的過渡語
楊?? 學? 班級管理中創生資源的開發
張艷云? 小學高年級學生數學綜合與實踐活動的實踐研究
吳靜芬? 關注學生高層次思維能力培養的小學數學課堂教學設計的研究
楊???艷? 高中英語閱讀課恰當補充閱讀材料的策略研究
陳???坤? 基于5E教學模式提高生物學科核心素養
徐廣宇? 運用“5E”教學模式優化初中生物學科概念教學的實踐研究


三等獎?


胥繼珍? 運用IPAD輔助教學優化國際高中數學教學活動的實踐研究
代?? 雯? 民辦小學家校合作路徑探析
陳? ?雪? 職初教師,邀你做情緒管理的“專家”
曾永青 學校心理輔導與家校教育合作
陳凱樂? 小學低年段借助數學游戲培養邏輯推理能力的策略與思考
王? ?芳? 提升低年級小學生數學筆算能力方法的研究
聞安鳳? 例談三年級班級管理中的正面管教策略
孫玉香? 打造“水”漾班級文化
周芳芳? 小學語文古詩詞教學現狀與策略的研究
駱晶晶? 聚焦問題 尋找對策
孫宇清? 三易板書 打造語文高效課堂
劉?? 偉? 從動作思維走向數學思維的案例研究
楊金梅? 運用形成性評價提升小學生英語綜合語言運用能力的實踐研究
龔治權? 借助主題語境 提升英語學科素養
王? ?樂? 突破禁錮思維品格的牢籠
王朝輝? 論述利用物理文化課堂滲透生命意義的教育功能
陳? ?丹? 對高中生物“核酸的結構和功能”一節的教學反思
丁?? 永? 關于家校共育的認識與思考
薛 ? 梅? 初中學生英語閱讀學習策略應用研究


祝賀以上老師取得優秀成績,預祝更多的老師在未來的評選中再創佳績!


教師發展中心
2019/6/3




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